APAPA（Asian Pacific Islander Amercian Public Affairs Association)一项致力于推动泛太平洋亚裔参政，参与公共事务。为了提高三谷亚裔的领导力，APAPA三谷分部在2017新的一年举办一系列的系统培训讲座。

在Pacific Vision Foundation（PVF）的大力赞助下，2月10日晚7：00，第二期培训讲座在San Ramon的Buffalo Wild Wings准时开始。

PVF执行董事吴柱樑先生表示很高兴看到这么多亚裔对培训感兴趣，他非常认同APAPA三谷分部主席Andy Li的一句话，“如果不想变成菜单上的一道菜，就要让自己坐上餐桌”。

San Ramon政府对APAPA的工作给予很大的支持，市议会议员参加了本期培训，他以前是学校的老师，十年树木，百年树人，公共教育对我们的孩子的成长非常重要，他鼓励大家都积极参与。

在这次的讲座中，来自三谷的三个学区（school district)的学区委员（School Board Trustee）结合自己的经历，给大家讲述了围绕加州公共教育的方方面面，为亚裔如何参与学区建设提供了很多新思路。

来自San Ramon Valley 学区的Rachel Hurd女士是三个孩子的妈妈，她已经是第三次连任学区委员了，从孩子上小学开始她就积极参与学校活动，做room parent，积极参与PTA的活动，并担任过很多学校、学区内组织的领导，也参与过其他一些跟教育设施建设有关的委员会。
她认为从学校义工做起，做room parent、进入PTA、进入学区的各种委员会、最后竞选学区委员，不仅能一步步积累起经验，也能一步步建立起人脉和信用，现在三谷地区的亚裔学生占大多数，但是参与到其中的亚裔父母却很少，这跟文化和经历都有关系，她希望大家能积极参与进来，让学区和学校更了解大多数学生和家长的需求。

Dublin学区的Amy Miller女士也已经是第六年担任学区委员了，她也是三个孩子的妈妈，从一个不关心政治、只关心孩子教育的妈妈，一步步成长为关心市内所有孩子教育的学区委员。她给大家详细讲解了学区的LCAP（Local Control Accountability Plan），这是加州所有学校每年都需要提供的三年发展计划，包括了学区资金来源、学生分布、学区的发展重点与目标等，从一个学区的LCAP就可以了解这个学区，是家长择校时的一个重要参考指标。围绕LCAP，学区有很多分工详细的委员会，这些委员会的成员都是来自热心教育建设的民众，他们为学区提供有关问题的分析研究和建议，Miller女士指出参加这些委员会是民众参与学区建设的最好的渠道。
Miller女士除了指出这些大众能够参与的组织以外，她也介绍了自己作为学区委员可以参与的州政府范围的与教育有关的组织的经历与经验，这些组织为整个加州的教育系统出谋划策。

最后给大家做介绍的是来自Pleasanton学区的Jamie Yee Hintzke，作为学区唯一的华裔委员，Hintzke女士从中美文化差异说起，鼓励大家积极参与到学区建设中，她也着重介绍了学区的行政构成，学区的学监（superintendent）相当于CEO，管理着学区内所有学校的校长们，校长负责各自学校的运作。她也提醒大家，如果只关心某一个问题而想竞选学区委员，是非常不明智的，因为学区有方方面面的考量，有成千上百个问题需要解决，当选学委需要通盘考虑，而不是只关心某一个议题。

与会的有这些APAPA邀请的讲员和三谷地区有心献身公益事业的亚裔学员40余人，大家在会后的提问和社交时间，纷纷表示要积极参与学区建设，谢谢学区委员们给大家提供的宝贵经验和参与的方式、方法。